從節(jié)日的殷殷寄語(yǔ)，到考察調(diào)研時(shí)的點(diǎn)滴關(guān)懷，再到紙短情長(zhǎng)的殷切期望， 一直以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記十分關(guān)心廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)。

深情期許，滋潤(rùn)心田。剛過(guò)去的這個(gè)暑假，一大批少年兒童用腳步丈量祖國(guó)大好山河，他們?cè)诟锩鼩v史教育里賡續(xù)血脈、堅(jiān)定信念；在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋根溯源、樹(shù)立自信；在新奇的科技體驗(yàn)中綻放夢(mèng)想、點(diǎn)亮未來(lái)……

 在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館留言簿上，孩子們用稚嫩的筆跡留下一句句和平心聲

從小樹(shù)立理想信念

用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去

“好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)”“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”“振興中華，責(zé)任在我們這一代”……暑假進(jìn)入尾聲，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館觀眾隊(duì)伍里，孩子們的身影依舊不少。在紀(jì)念館留言簿上，他們用稚嫩的筆跡留下一句句和平心聲。

 來(lái)自河北保定的豐藝霖在留言簿上鄭重寫(xiě)下自己的心愿

“只有我們變得強(qiáng)大，才能不讓歷史重演。”12歲的豐藝霖來(lái)自河北保定，他在留言簿上鄭重地寫(xiě)下自己的心愿。談起參觀感受，他一時(shí)難以用語(yǔ)言表達(dá)，但堅(jiān)定地說(shuō)，“以后我想去當(dāng)兵，保家衛(wèi)國(guó)。”

人小志氣大，愛(ài)國(guó)走天下。今年暑假，如豐藝霖一般的“10后”，走進(jìn)紀(jì)念館、博物館等紅色教育基地，聆聽(tīng)紅色故事，不斷升華愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的深厚情感。

 江蘇省淮安市新安小學(xué)暑假組織學(xué)生開(kāi)展“小好漢重走新旅路”紅色尋訪活動(dòng)

 尋訪鹽城市阜寧縣蘆蒲烈士陵園

“新時(shí)代的小好漢一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，繼承新旅光榮傳統(tǒng)，長(zhǎng)大建設(shè)偉大祖國(guó)。”幾乎每個(gè)暑假，江蘇省淮安市新安小學(xué)都會(huì)組織孩子們重走新旅路。

“新安旅行團(tuán)”是一個(gè)在抗戰(zhàn)烽火中誕生的光榮革命團(tuán)體。1935年10月，新安小學(xué)14名學(xué)生在校長(zhǎng)汪達(dá)之帶領(lǐng)下，組成“新安旅行團(tuán)”，從淮安出發(fā)，以文藝為武器，宣傳抗日救亡。他們歷時(shí)17年、行程5萬(wàn)余里，足跡遍及全國(guó)22個(gè)省份，團(tuán)隊(duì)成員從14人發(fā)展到600余人。

無(wú)論時(shí)代如何變遷，傳承和發(fā)揚(yáng)“新安旅行團(tuán)”光榮傳統(tǒng)，都是新安小學(xué)立德樹(shù)人的重要內(nèi)容。

四（10）班的苗加宥今年是第二次參加“小好漢重走新旅路”的研學(xué)活動(dòng)，“我們?nèi)チ他}城的蘆蒲烈士陵園，聽(tīng)到了當(dāng)年新安旅行團(tuán)團(tuán)員張杰、張平的英勇事跡，他們真的很勇敢，大家都很感動(dòng)，革命先烈不怕困難的精神和勇氣，也鼓舞著我們。”

2021年5月30日，習(xí)近平總書(shū)記給江蘇省淮安市新安小學(xué)少先隊(duì)員回信時(shí)強(qiáng)調(diào)，“希望你們結(jié)合自身成長(zhǎng)實(shí)際學(xué)好黨史，以英雄模范人物為榜樣，從小堅(jiān)定聽(tīng)黨話、跟黨走的決心，刻苦學(xué)習(xí)，樹(shù)立理想，砥礪品格，增長(zhǎng)本領(lǐng)，努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。”

為深入貫徹落實(shí)總書(shū)記重要回信精神，江蘇省淮安市新安小學(xué)近年來(lái)充分運(yùn)用“新安旅行團(tuán)”紅色資源，暑假組織學(xué)生開(kāi)展“小好漢重走新旅路”紅色尋訪活動(dòng)，更好地發(fā)揮紅色文化立德樹(shù)人、培根鑄魂的作用。“同學(xué)們打卡紅色場(chǎng)館，講述紅色故事，在豐富多彩的紅色研學(xué)中樹(shù)立從小刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建設(shè)偉大祖國(guó)的堅(jiān)定信念。”江蘇省淮安市新安小學(xué)副校長(zhǎng)王正祥說(shuō)。

行走大江大河

在文脈賡續(xù)中增強(qiáng)“四個(gè)自信”

“中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育抓早抓小、久久為功、潛移默化、耳濡目染”……習(xí)近平總書(shū)記高度重視在孩子們心中播下文化自信的種子。

2023年3月5日，習(xí)近平總書(shū)記參加十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)，勉勵(lì)教育工作者“要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西，同時(shí)也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個(gè)自信’的孩子。”

這個(gè)暑假，不斷升溫的博物館熱、考古熱，成為吸引孩子們認(rèn)識(shí)燦爛中華文明，激發(fā)民族自豪感和自信心的最佳“教材”。

山西13歲少年孫天澤和小伙伴一起，參加了一場(chǎng)主題為“一湖一江一運(yùn)河”的研學(xué)活動(dòng)。研學(xué)過(guò)程中，孫天澤切身感受到了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“作為延續(xù)千年的南北交通大動(dòng)脈，大運(yùn)河在中國(guó)漕運(yùn)史上發(fā)揮著重要作用，至今仍舊具有重要價(jià)值。”在南京博物院和良渚博物院，孫天澤和小伙伴們與文物“對(duì)話”，自豪感油然而生。“這些文物‘活’了數(shù)千年，正是中華民族上下五千年歷史文明的生動(dòng)展現(xiàn)。在良渚古城，我看到祖先已經(jīng)把城市分為三層，即宮城、內(nèi)城、外城，當(dāng)時(shí)這樣的理念在全世界都是極其先進(jìn)的。”

涵養(yǎng)自信要從孩子抓起。各大文博場(chǎng)館也在積極創(chuàng)新，用青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色。

今年7月，殷墟博物館每天進(jìn)館人數(shù)中學(xué)生占了三分之一，利用裸眼3D技術(shù)、LED顯示屏等數(shù)字化技術(shù)，孩子們可以“穿越”3300年沉浸式感受商文明；三星堆鎮(zhèn)三星村的考古探索基地推出“三星堆探秘”研學(xué)課程，讓學(xué)生在實(shí)地參觀中深入了解古蜀文明，體驗(yàn)考古樂(lè)趣；陜西歷史博物館秦漢館以“秦漢文明”為主題，依托建筑特色、展陳設(shè)計(jì)、館藏文物，開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)、研學(xué)課程及文化體驗(yàn)。

爭(zhēng)當(dāng)綠色“小衛(wèi)士”

把綠色的種子種進(jìn)心里

這個(gè)暑期，在內(nèi)蒙古大草原，來(lái)自南京東山小學(xué)的周云昊第一次感受到了祖國(guó)的幅員遼闊之美。

2023年5月，習(xí)近平總書(shū)記在北京育英學(xué)�？疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)要從娃娃抓起，通過(guò)生動(dòng)活潑的勞動(dòng)體驗(yàn)課程，讓孩子親自動(dòng)手、親身體驗(yàn)、自我感悟，讓“綠水青山就是金山銀山”的理念早早植入孩子的心靈。

“以前在書(shū)本上看到過(guò)，內(nèi)蒙古有一些地方的草場(chǎng)被破壞了，導(dǎo)致風(fēng)沙很嚴(yán)重。人們就種植了胡楊，以及一些其他能在沙漠中生存的植物，從而把沙子固定住。”從那時(shí)起，周云昊的心里就種下了一顆綠色的種子。

 在大草原看閃爍繁星

初次來(lái)到草原，周云昊發(fā)現(xiàn)這里的草都長(zhǎng)到自己膝蓋了，抬頭遠(yuǎn)望，滿眼都是藍(lán)天、白云、綠草，到了晚上，還能看到閃閃繁星。

 周云昊和小伙伴在內(nèi)蒙古植樹(shù)（右為周云昊）

這樣的美麗風(fēng)景讓第一次來(lái)到大草原的周云昊很興奮。“我們從當(dāng)?shù)亓私獾剑�這是一代又一代人努力的結(jié)果，讓我們也深切感受到生態(tài)保護(hù)的重要性。”研學(xué)途中，周云昊和小伙伴們還專門(mén)在當(dāng)?shù)亓謭?chǎng)種下一棵樹(shù)。“希望它能健康長(zhǎng)大，成為守護(hù)綠色草原的小衛(wèi)士。”

 孩子們?cè)诖笞匀恢畜w驗(yàn)生態(tài)文明教育課

少年兒童生態(tài)文明教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、政府和社會(huì)各界共同努力。

生態(tài)文明教育，成為暑假孩子們的“第二課堂”。今年8月，來(lái)自北京、上海、昆明等15個(gè)城市的45名優(yōu)秀青少年來(lái)到武夷山國(guó)家公園，通過(guò)多種形式增進(jìn)了對(duì)自然文化資源稟賦和生物多樣性的認(rèn)識(shí)；圍繞“山水林田湖草”設(shè)計(jì)實(shí)地體驗(yàn)的教育場(chǎng)景，南京生態(tài)文明第一課系列活動(dòng)吸引了很多孩子的熱情參與；山東大學(xué)志愿者們開(kāi)辦暑期綠色課堂，用所學(xué)所知助力基層生態(tài)文明教育……

探索未知的旅程

點(diǎn)亮萬(wàn)千少年兒童科學(xué)夢(mèng)

這個(gè)暑期，全國(guó)各地的科技場(chǎng)館迎來(lái)了人潮高峰，其中不乏許多中小學(xué)生組成的研學(xué)團(tuán)隊(duì)。與此同時(shí)，還有很多企業(yè)打開(kāi)大門(mén)，讓青少年走進(jìn)工廠，近距離觀察工業(yè)發(fā)展的足跡。

2023年5月，習(xí)近平總書(shū)記在北京育英學(xué)校考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，希望同學(xué)們從小樹(shù)立“科技創(chuàng)新、強(qiáng)國(guó)有我”的志向，當(dāng)下勇當(dāng)小科學(xué)家，未來(lái)爭(zhēng)當(dāng)大科學(xué)家，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)高水平科技自立自強(qiáng)作貢獻(xiàn)。

今年12歲的呂徐潤(rùn)澤趁著假期，探訪了合肥的一家未來(lái)汽車工廠，見(jiàn)證了從零部件到整車成型的每一個(gè)精細(xì)環(huán)節(jié)，還打卡了武漢的空軌列車，了解全自動(dòng)無(wú)人駕駛的運(yùn)營(yíng)模式。這些場(chǎng)景讓他感受到“中國(guó)智造”的力量。

 呂徐潤(rùn)澤打卡武漢空軌列車

呂徐潤(rùn)澤從小就對(duì)各類科技感興趣，一部《飛向月球》紀(jì)錄片，埋下了他想要探索未知的種子，并對(duì)飛行深深著迷。他說(shuō)：“我未來(lái)想成為一名飛行員。如果有機(jī)會(huì)，我想深入學(xué)習(xí)和探索無(wú)線電、航海等領(lǐng)域，不斷拓寬自己的知識(shí)面。”

像呂徐潤(rùn)澤這樣的少年有許多。有人追尋飛天夢(mèng)想，來(lái)到酒泉、文昌、西昌等發(fā)射基地，近距離感知中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的輝煌歷程；有人深度參與工業(yè)研學(xué)，近距離體驗(yàn)“大國(guó)重器”的磅礴氣勢(shì)。

還有不少孩子選擇“云游”科技場(chǎng)館。今年5月底上線的“科學(xué)家地圖”成了青少年探訪科技場(chǎng)館的寶藏工具，足不出戶就可以在“云端”參觀全國(guó)287家科學(xué)家精神教育基地，還可以深度了解科學(xué)家們的成長(zhǎng)故事。

看祖國(guó)、探文明、獲新知、長(zhǎng)才干，牢記總書(shū)記的殷殷囑托，廣大少年兒童正如小樹(shù)苗般茁壯成長(zhǎng)，努力長(zhǎng)成中華民族的參天大樹(shù)。